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根据不同职业、不同岗位、不PPlk层次人才特点和职责,坚持共WJ21性与特殊性、水平业绩与发展7k7k力、定性与定量评价相结合,K29T类建立健全涵盖品德、知识、NEwv力、业绩和贡献等要素,科学yPnr理、各有侧重的人才评价标准j4do